你干什么的日语,日本占领满洲后进行语言教育特点是中文词汇

什么样的作品完全是中文词汇，只是按照协和的语法组合而已,Concordia，日本占领满洲后进行的语言教育，特点是汉语词汇和引进部分日语词汇，以日语为基础的语法，如日语常用动词和助词,说话的人说的是协和语，不是日语或者汉语,你在做什么日语使用をしてぃますか或をしてぃるゑ.有什么意义。

Concordia，日本占领满洲后进行的语言教育，特点是汉语词汇和引进部分日语词汇，以日语为基础的语法，如日语常用动词和助词。你所做的大致等于ぁなたはをやってぃるか，你所做的和你所做的。ぁなた =主语=你，ははてぃ，通常所有助词都换成“的”，他=疑问词=什么，ををやってぃ.这就是联系的方式。当时满洲里的口语和书面语都广泛使用协和语。不，不是读音的翻译，和三和弦对日语单词的音译不同。什么样的作品完全是中文词汇，只是按照协和的语法组合而已。所以不会有相应的发音。说话的人说的是协和语，不是日语或者汉语。

你在做什么日语使用をしてぃますか或をしてぃるゑ.有什么意义？有什么意义？有什么意义？这句话是在前一句的基础上，加上了“んですか”，这是一种口语形式，相当于“のですか".”语法上，这个“の”被称为“肢体语言”，是指它前面的成分变成了名词性的东西，形成了判断句的问句“~ ~ですか”。这里起着强调语气的作用，这两个句子的中文几乎一样。在翻译中，可以根据上下文添加一些强调，延伸资料:面对别人的提问，你的常见回复at 干什么:现在互联网教学很发达，找个靠谱的导师就够了，昨晚一对一，每周2-3次。每天早上早起半小时做早操，每周固定时间参加导师的远程课程，信的开头可以加上:gon的结尾是:699，组合一下就好，开放听课权，获取信息。1.我正在吃饭，2.我已经命悬一线很久了。我正在努力学习，3.ぁなたからのを楽しみにしてぃますす，我期待着你的电话。