为了表扬他日语,受到客户表扬的日语对话

为了研究日语“てやる”句式与对应汉语的异同，日语:如何表达对老师学业优秀的赞美。句式[日语授受句式与对应的汉语表达对比(第二部分1研究purpose日语"てやる)”一直是困扰学习者的语法点，找出between日语"てやる句式与其对应的汉语表达的异同，但汉语中没有like日语"てやる句式的语法系统。

motsutoganbattekudasai了解干巴爹的辛酸经历，来一杯馅儿(せぃぃっぱぃぃってくださ??ぃ???12首先，你不用尊重你的身体来鼓励你的朋友。当然，用它不会错，但是用尊重更礼貌。这里给你两句:しっかりしててばっとっって (がばっっ).Motsutoganbattekudasai，我们来和甘巴迪喝一杯苦酒吧。

ぉめにかりましてぁりがとぅござぃ.就说ぁりがとぅござぃます.ありがとうございます。 ごぇりがとぅござぃます.ごさんび、ありがとうございます。·戈桑比，阿里加托戈扎伊马苏，罗马吉在搞伞赛，阿里加托死了。中文单词是ごめぁりがとぅござぃます.ごほめ、ありがとうございます。回家了，

1 ぁなたなら〾できるさ！Anatanarazetaidekirusa2。勇敢，坚持，最后固执。雪桃代，赛驹代，三自分，犟张

1研究Purpose日语"てやる“句型一直是困扰学习者的语法点。那么，为什么学习者不使用“てやる”句型呢？这个问题成为了本文的研究动机。总的来说，语言之间的差异对学习者来说很难掌握，相似之处很容易掌握。因此，找出“pattern日语"てやる”句式和“てやる".”句式对应的汉语表达方式的异同是一个突破口About日语"てやる”句式，

然而，对相应的汉语表达方式的研究却极为少见。因此，本文将通过大量例句的对比，找出between日语"てやる句式及其对应的汉语表达的异同，进而找出学习者难以学习的原因。这也是本文的主要研究目的。2 .研究methods日语"てやる”句式已经形成了一个完整的语法系统，但汉语中还没有类似to日语"てやる”句式的语法系统。因此，为了研究句子“pattern日语"てやる”和相应的汉语之间的异同，

/图像-5/ののののののぃのののでぁります.先生さすが ですね.先生个人的东西比个人的东西好。王先生长期研究，成果丰硕，成就斐然。先生，请看这本书。大兵先生，我什么都不想做。我想问LZ，你在中国经常表扬老师吗？作为老师，他的水平必须高于学生，即使有特别优秀的学生。

水平、资历等等都在老师下面的同学，表扬老师。如果我是这个老师，我一点也不会开心，反而觉得这个学生不会说话。试想一下，当了老师之后，如果有学生夸你，你是什么感受？老师比学生强是很自然的，在日本，这种做法更行不通。会适得其反，如果老师的研究课题让你受益匪浅，可以通过老师的课来说说你学到了什么。而不是表扬老师。