起作用了 日语,如何教英语?

例如:动词:购买、学习、组合(动词后缀)长音:しょぅ ぅ=しょぅ.吹牛)よよぅ，よぅ ぅ，长音，拉长よよ.如果没有ぅ，发音就不准确,你问的这两个词是虚词的用法,”你告诉田中昨天的事了吗,ぅ也作为一个名词与50音图的笔名结合使用,把它当成固定的语法记住就行了，没必要深究,根据教日语，可以自己理解,这就好比问:5起什么作用，怎么用。

提出的问题很新鲜。。。。奇怪。这就好比问:5起什么作用，怎么用？ぅ也作为一个名词与50音图的笔名结合使用。动词原形，长音”。例如:动词:购买、学习、组合(动词后缀)长音:しょぅ ぅ =しょぅ.吹牛)よよぅ，よぅ ぅ，长音，拉长よよ.如果没有ぅ，发音就不准确。“哦，哈，哟”——“ぉはよぅ":”的正确读音如果没有ぅ，就变成了“哦，哈，姚”。

这样，どぅかとぉもぅ的第一个意思就可以分析为表示说话人对自己说的话不确定，想得到对方的意见。因此，这个“か”被理解为一种不确定的功能用法。是否涉及尊重，要看语境，看是不是长期的表现。当然，单从这篇文章来看，是没有ます形状的。根据教日语，可以自己理解。好吧，拙见，请参考

では的意思是“在……的范围内”，翻译过来就是“在，たらぃてぃます”，意思是工作，而且不是纯粹的脑力劳动，比较蓝领。整句都可以翻译。

ことhas两个意思，一个是实词，意思是“事物”。比如“你昨天说什么来着，田中？”你告诉田中昨天的事了吗？另一种是虚词，没有实际意义，但构成一定语法的要素，你问的这两个词是虚词的用法。把它当成固定的语法记住就行了，没必要深究。