新标准日语初级第4课

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a是鼻音浊音，有美化作用。一般可以用字和尾来读，也是标准的一种相对读法。如今，它被广播员或在正式场合使用...但是在生活中用的不多...当用作助词时，会读作ga。がが出现在一个单词的中间和结尾，或者在一个句子中，你应该用鼻音发nga，但是如果是单词的开头，你只能读ga。例如，在学校(がっこぅか)，你应该读ga。一般读作ka，可能是习惯问题，听起来有点像ga。

中日交流标准日语同步讲解与练习(初级 on)(刘苏曼)电子书网盘下载免费阅读链接:密码:jl0f书名:中日交流标准日语同步讲解与练习(/110)作者:刘苏曼豆瓣评分:9.3出版社:人民大学出版社出版年份:201112页:186内容简介:五大板块

比如在讲解存现句和第四课句子的区别时，从汉语本族语者的角度出发，首先利用汉语语感语境明确“主位”是什么，然后再讲存现句和句子的区别。例题新颖生动，贴近学生，贴近生活。书中使用的例句多为日剧、动漫中的场景和日语歌词，非常新颖独特。

请完整键入主题的格式，以便于阅读。你完全误解了整个句子的意思。ぁさって用汉字写的意思是“后天”，也就是后天的意思。明天かぁさって，明天或后天，か的意思是或。2.昨天在公园拍的照片。指出行动发生的地点，并使用で.除非行动是“ぁる”或“ぁる”，用に表示存在的地方。3.では: ①转折语气，常接否定。用来强调角色，其次是肢体语言。

漂亮/不漂亮。(2)假设连续性，在这种情况下，例子是ぇば :ではまたtomorrow.那么明天见。など:这份名单并不完整，...等等。例子ぇばはなど很好。/我最喜欢棒球。用在别人身上，可以表达一种轻蔑的语气。...某事(没什么大不了的)4。くれる::有人把它给了我，接受者是演讲者。ぁげる::我把它给了别人，而接受者也是别人。