训读 日语,训读日语1到10

训读:训读是日语读汉字(汉字)。日语汉字分开读和训读，训读是写汉字和读日语的读音，如何区分日语汉语发音和训读 In 日语，动词和形容词基本都是训读，日语音读和训读/音读和训读的区别如下:1，它们的含义是不同的:1。音读的意义:音读(注音)那些只取汉字的意义，按固有词发音的，叫训读。

可以说，只要是中国传世的汉字，必然有两种读音:表音读音和训读。注音是模仿中国古代的读音，训读是当时(隋唐宋)日本人根据字义创造的读音，与汉字的原始读音无关。但是日语中有少数所谓的汉字是日本人自己创造的，在中文中根本找不到。当然，这部分没有发音。比如:じ (とぅげ)、じ (つじ)、しつけ)、さ(は?)

简单来说，这个汉字的发音和中国的发音比较接近，比如“任”的发音就是にん或者じん.简单来说，古代日本的中国汉音五音等人给日本汉字的读音，有点类似于汉字的读音。比如卧室()的发音和中文的秦训读有点接近，也就是日本人给汉字起的音和中文发音没有关系。发音是根据这个汉字从中国传入日本时的发音。一般有两个汉字，如“任剑”(にんげん)和“训读”，按照日语固有的发音。

1。它们的含义是不同的:1。注音的含义:注音(注音reading/ぉんよみ)，即汉字在日语根据。只取汉字的意思，按固有词发音，叫训读。2.训读的意思是:训读(日语xunyi/くんどく)，是日语中使用的汉字的一种发音方式。二、两者本质不同:1。注音的本质:注音是模仿汉字的发音，是根据这个汉字从中国传入日本时的发音来发音的。

但是这些汉字的读音和现代汉语中的同一个汉字的读音是不一样的。“音读”的词汇多为汉语固有词汇。2.训读: 训读的本质就是按照日本固有的语言去读这个他国的文字。“训读”的词汇，大多是表达日本固有事物的固有词汇。第三，两者的特点不同:1。读音的特点:同一个汉字在日语中可能有多种读音，因为它吸收了当时不同时期(南北朝、隋唐、宋代等)汉字的读音。).

In 日语，动词和形容词基本都是训读。名词60%是语音学，40%是训读。复合词基本都是发音的，比如:名词，草(くささ)读训读，变成复合名词时要发音:草(ざっそぅ)即，发音。还有一个名词:花()读训读，就成了复合名词:花瓶()读音读。唯一的例外是中国人的姓是发音的。还有一些复合词是混着发音训练的。接触多了就能明白它的规律了。希望这些对你有帮助。

日本人是按照汉字的原音来读汉字的，也就是音读。训读:训读是日语读汉字(汉字)。汉字传入日本后，日本人按照汉字的本义用日语来读。例如，汉字“川”的意思是“他”，日语单词“他”是“カワ”，所以汉字“川”读作“カワ".”这是训读。总之，按照汉字的意愿，用对应的字日语来读，就是训读。训读是写汉字和读书的声音日语。例如，“人”读作“ヒト”，“山”读作“ヤマ".”音读:汉字传入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，这就是音读。

日语拼音读和训读的区别如下:1。注音的意义:注音(音读/音读)只取汉字的意义，按固有词发音，称为训读。2.训读的意思是:训读(日语xunyi/くんどく)，是日语中使用的汉字的一种发音方式。二、两者本质不同:1。注音的本质:注音是模仿汉字的发音，是根据这个汉字从中国传入日本时的发音来发音的。

但是这些汉字的读音和现代汉语中的同一个汉字的读音是不一样的。“音读”的词汇多为汉语固有词汇。2.训读: 训读的本质就是按照日本固有的语言去读这个他国的文字。“训读”的词汇，大多是表达日本固有事物的固有词汇。第三，两者的特点不同:1。读音的特点:同一个汉字在日语中可能有多种读音，因为它吸收了当时不同时期(南北朝、隋唐、宋代等)汉字的读音。).

一般来说，汉语单词都是读音的，比如“担当”、“责任”。和声词汇用训读，如“项寿(人)”和“颜(人另外，还有一些特殊情况需要在记忆时注意，就是那些半读半读的训读，一个是像“唐通(ゆとぅ)”，其中第一个字训读和最后一个字发音。另一种像《重盒(じゅぅばここ)》，读前音，最后一个字是训读，还有一个像“Yamato”，最初是借用日语词汇中的汉字来表达的。